"La capacité à percevoir ou à penser différemment est plus importante que les connaissances acquises."
 David Bohm

Enjeux

Dans les entreprises, le risque, qu’il soit professionnel, majeur ou naturel est l’affaire de tous, et donc de tous les ingénieurs. L’enjeu est de développer une culture du risque, donc un langage commun, et des façons de penser communes, ou du moins partageables, quels que soient les métiers et les formations.

La culture s’acquiert tôt, et par imprégnation, par des attitudes acquises au cours du temps, par la communication et les relations quotidiennes entre les personnes.

Contexte

La formation à la maîtrise des risques est aujourd’hui peu répandue dans les Ecoles d’ingénieurs et/ou de management, sauf dans celles qui préparent à des filières « à risque » (chimie, mines, travaux publics notamment). L’enseignement y est fortement lié à des techniques d’évaluation de danger, par discipline (mécanique, chimie, etc.), et n’aborde que marginalement le « facteur humain ». Enseignement de spécialistes, et cloisonné par technique et/ou discipline.

Cette situation reflète la diversité et le morcèlement des institutions qui gèrent le risque en France.

Les accidents récents comme l’explosion de l’usine AZF en 2001 ont pourtant induit une sensibilité commune et une volonté politique d’oeuvrer, notamment par la formation, pour une meilleure prévention des risques en milieu industriel[1].

D’autre part, les technologies de l’information et de la communication (TIC), ainsi que le développement rapide des concepts de management des connaissances, de travail collaboratif et de e-learning écourtent les distances de temps et d’espace, lézardent les murs qui séparent l’enseignement, l’actualité, la recherche et l’expérience.

Ces mêmes technologies et concepts renouvellent les notions de réseau, d’échanges et d’ouverture qui deviennent, autant que les « connaissances » proprement dites, les moteurs de nouveaux comportements et des changements culturels.

Projet rezorisque : formation, information, débat, action

Le réseau ARI et notamment l’ENSAM, soutenus par l’INRS, ont  développé le projet d’un « portail maîtrise des risques », destiné en priorité aux étudiants et enseignants d’Ecoles d’Ingénieurs, mais ouverts aux autres acteurs de la maîtrise des risques professionnels et industriels en France : entreprises, mais aussi chercheurs, institutions, medias, société civile et professionnels du risque.

Le portail est conçu pour faciliter les flux entre formation (plate-forme e-learning), information (bases de connaissance), actualité (news et veille) et action (recherche, projets, jobs et stages), par l’intermédiaire des acteurs.

Formation: Pour une formation initiale, quelques heures suffisent à comprendre les enjeux, acquérir le vocabulaire et assimiler les concepts communs. La maîtrise des risques sera ensuite déclinée dans toutes les techniques d’ingénierie et de management qu’elle impacte : de la conception à la maintenance, des procédés à la qualité, du management à l’économie. La plate-forme devient alors l’aimant qui permet à la fois le débat, la diversité mais aussi la cohérence et les échanges entre disciplines ; là encore les vecteurs sont les acteurs, mais spécialement les étudiants qui sont les seuls à passer par toutes les étapes de la formation.
L’enjeu : créer une dynamique constructive, faire de la plate-forme un point de passage, d’expression et de travail partagés.